Tür als Zugang zu Advent und Weihnachten. Eine Unterrichtsstunde am 1. Dezember 1998 im Religionsunterricht einer 4. Klasse im Rahmen einer fächerübergreifenden Unterrichtseinheit zum Thema "Türen".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Stecker, Birgit; Kuhl, Lena
Titel	Tür als Zugang zu Advent und Weihnachten. Eine Unterrichtsstunde am 1. Dezember 1998 im Religionsunterricht einer 4. Klasse im Rahmen einer fächerübergreifenden Unterrichtseinheit zum Thema "Türen".
Quelle	In: Loccumer Pelikan, (1999) 4, S. 188-191Verfügbarkeit
Beigaben	Notenbeispiele
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-8387
Schlagwörter	Schuljahr 04; Primarbereich; Unterrichtsmaterial; Fächerübergreifender Unterricht; Advent; Weihnachten; Symbol; Adventskalender
Abstract	Die Kinder sollen durch Bilder unterschiedlicher Türen angeregt werden, frohmachende Erfahrungen unterschiedlicher Menschen in selbstverfassten Texten auszudrücken. Durch das Herstellen eines Adventskalenders soll die tägliche Auseinandersetzung mit dem Bild "Tür" und Weihnachtsbotschaft ermöglicht werden. Die soll von den Kindern so verstanden werden, dass Gott hier die Tür zu den Menschen für alle Zeiten geöffnet hat.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2001_(CD)

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