Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Kahl, Detlev |
|---|---|
| Titel | Fast wie im richtigen Leben. Vom didaktisierten zum authentischen Video auf der Sekundarstufe I. |
| Quelle | In: Der fremdsprachliche Unterricht. Französisch, 27 (1993) 10, S. 14-19 |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0945-1269 |
| Schlagwörter | Sekundarstufe I; Arbeitsblatt; Audiovisuelles Medium; Lehrbucharbeit; Schulfernsehen; Spielfilm; Unterrichtsmaterial; Videoband; Text; Hörverständnis; Französischunterricht; Landeskunde; Werbung; Wetterbericht; Handreichung; Frankreich |
| Abstract | Lernbereich: Franzoesisch, Schulstufe: Sekundarstufe I. Art des Textes: Handreichung. Kontextmaterial: Text; Arbeitsbogen. Unterrichtsgegenstand: Vom didaktisierten zum authentischen Video. Der Sprung vom didaktisierten zum authentischen Videomaterial ist fuer Schueler oft nur schwer zu leisten und vom Lehrer nur schwer zu realisieren, weil es an Mitschnitten fehlt. Andererseits geht von Videos, in denen es "wie im richtigen Leben" zugeht, eine grosse Attraktion aus. Beide, authentische wie didaktisierte Videos, vermitteln landeskundliche Inhalte. Der Erfahrungsbericht zeigt, wie durch Arbeitsblaetter und gezielte methodische Verfahren das Hoer-Seh- Verstehen der Schueler gestaerkt werden kann. Nach Moeglichkeit wird der Anschluss an bestimmte Lehrwerkszenen gesucht und der Versuch gemacht, Szenen nachzuspielen. Ausgangspunkt ist eine didaktisierte Version, der eine authentische, thematisch verwandte beigesellt wird. Die Spannbreite reicht von der Schulfunksendung ueber Video als Lehrmaterial bis zu Werbesendungen und Spielfilmen. Aufgabenstellungen sind als Arbeitsblaetter abgedruckt oder im Text erlaeutert, Video-Texte in ihrer verschrifteten Version nachzulesen. Trotz allem gilt die Videokassette jedoch nur als "eine Dienerin im Sprachunterricht".(HME). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1995_(CD) |
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