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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
AutorKanter, Gustav O.
TitelEntwicklungstrends in der Lernbehindertenpaedagogik.
QuelleIn: Die Sonderschule, 38 (1993) 1, S. 18-26    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0038-1357; 0323-4592
SchlagwörterLernbehinderung; Tendenz; Entwicklung
Abstract"Unter Bezug auf das Rahmenthema der Rostocker Arbeitstagung "Umbruch und Kontinuitaet" hebt der Autor zunaechst zwei Punkte der Kontinuitaet im sonderpaedagogischen Arbeitsfeld ueber Zeiten und Grenzen hinweg hervor: zum einen - positiv akzentuiert - das Faktum einer bestaendigen humanen Zuwendung zu behinderten und benachteiligten Menschen, zum anderen - negativ akzentuiert - die immer noch fortdauernde Tatsache segregierender Mechanismen in unserem oeffentlichen Bildungwesen zu Lasten Behinderter und Benachteiligter. Sodann werden thesenhaft acht Trends formuliert, in denen die grosse Linie positiven Wandels und Umbruchs sonderpaedagogischer Arbeit fuer unsere Zeit skizziert werden. "(Orig.).
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1995_(CD)
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