Burnout in teaching careers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Huberman, Michael
Titel	Burnout in teaching careers.
Quelle	In: European education, 25 (1993) 3, S. 47-69Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 32; Tabellen 7
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-4934
DOI	10.2753/EUE1056-4934250347
Schlagwörter	Psyche; Überforderung; Lehrer; Berufslaufbahn; Belastung
Abstract	Es wurden 160 Lehrer an Sek I und Sek II-Schulen in Genf mit einem 14 Fragen umfassenden Tiefeninterview untersucht; die Beteiligten hatten zwischen 5 und 39 Jahren Berufserfahrung. Im Mittelpunkt der Fragestellung stand, wie sich das burnout-Phaenomen im Laufe der Lehrerkarriere aufbaut, wie der Lehrer es erlebt, wie er es sich erklaert und wie seine Taetigkeit dadurch beeinflusst wird. (DIPF/bi.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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