Die Bedeutung der paedagogischen Atmosphaere und gelungener Kommunikation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Loddenkemper, Hermann
Titel	Die Bedeutung der paedagogischen Atmosphaere und gelungener Kommunikation.
Quelle	In: 5-bis-10-Schulmagazin, 9 (1994) 1, S. 4-6Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 11; Abbildungen 1
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0930-6951; 0939-8376
Schlagwörter	Pädagogik; Kommunikation; Persönlichkeit; Selbstständigkeit; Vertrauen; Lehrerrolle; Schüler-Lehrer-Beziehung
Abstract	Die paedagogische Atmosphaere wird in der Schule durch den zwischen Lehrer und Schueler zustandekommenden Kommunikationszusammenhang mitbestimmt. - Paedagogische Atmosphaere - Kommunikation - Zum Verhaeltnis von Atmosphaere und Kommunikation - Gelungene Kommunikation und Schuelerpersoenlichkeit. (DIPF/Sch.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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