Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bekes, Peter |
|---|---|
| Titel | Distanzierung von einem Klassiker? Eine kritische Replik auf K. Gerths Lektuere des "Hilflosen Knaben" von B. Brecht. |
| Quelle | In: Praxis Deutsch, 19 (1992) 116, S. 2-6Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-5279 |
| Schlagwörter | Sachinformation; Deutsch; Lehrdichtung; Literaturunterricht; Kritik; Rezension; Brecht, Bertolt |
| Abstract | Peter Bekes wendet sich gegen die Kritik von K. Gerth an seinem vorgestellten Unterrichtsmodell (Praxis Deutsch 114/1992) zu Bert Brechts Geschichten vom "Hilflosen Knaben". Auf der Basis einer philologisch gesicherten Textgrundlage und unter Einbeziehung der Ergebnisse der Brechtforschung sieht Bekes die von ihm vorgenommene Deutung bestaetigt. Die Keuner-Geschichten wollen immer einen bestimmten Gestus deutlich machen. Herr Keuner erscheint dabei nicht immer sympatisch, aber sein Verhalten ist immer klug und wirkungsvoll. Die Geschichte vom "Hilflosen Knaben" zeigt und kritisiert die Haltung der freiwilligen Ohnmacht und Weinerlichkeit. Die Situation der Schwachen wird sich aber nur dann aendern, wenn sie zunaechst selbst ihr Denken und Verhalten aendern. Damit zielen die Keuner- Geschichten, aehnlich wie die Lehrstuecke, ueber die blosse Wissensvermittlung hinaus auf die Entwicklung neuer Faehigkeiten. |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1995_(CD) |
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