Berufliche Erfahrungswelt und universitaere Lernsituation. Das Weiterbildende Studium fuer paedagogische Mitarbeiter in der Weiterbildung (WSW).

Autor/inn/en	Heger, Rolf-Joachim; Scharnofske, Annemarie
Institution	Arbeitskreis Universitaere Erwachsenenbildung
Titel	Berufliche Erfahrungswelt und universitaere Lernsituation. Das Weiterbildende Studium fuer paedagogische Mitarbeiter in der Weiterbildung (WSW).
Quelle	Hannover (1983), 108 S.Verfügbarkeit
Reihe	Modelle des weiterbildenden Studiums. 03
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-88272-058-1
Schlagwörter	Bildungsziel; Bildungspolitik; Didaktik; Curriculum; Universität; Hochschulreform; Hochschule; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Wissenschaftliche Weiterbildung; FuE-Dokument; Kooperation
Abstract	Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1981 bis 1982. Forschungsmethode: deskriptiv; Dokumentation. Die Veroeffentlichung enthaelt quantitative Daten. Grundlage der Untersuchung sind drei Modellversuche des weiterbildenden Studiums Weiterbildung (WSW), die drei Semester (1981-1982) dauerten und sich vor alem in der Organisation der Lehre voneinander unterschieden. Das WSW-Projekt des Arbeitskreises Universitaere Erwachsenenbildung wird in diesem Buch von den Perspektiven der Bildungspolitik, der Didaktik und der Institutionalisierung und Kooperation aus beleuchtet. Der Anhang enthaelt Daten, ein Evaluationsraster und offizielle Stelungnahmen zum WSW. (IAB)
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	1995_(CD)