Untersuchung zur Teilnehmer-Motivation und zur beruflichen Relevanz des erworbenen Wissens in den VHS- Zertifikat-Kursen Elektronik und Informatik an der VHS Duesseldorf.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Droese-Stahr, Christian
Titel	Untersuchung zur Teilnehmer-Motivation und zur beruflichen Relevanz des erworbenen Wissens in den VHS- Zertifikat-Kursen Elektronik und Informatik an der VHS Duesseldorf.
Quelle	In: VHS-Information Nordrhein-Westfalen, (1984) 5-6, S. Anlage, 10Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0934-8980
Schlagwörter	Motivation; Informatik; Elektronik; Zertifikat; Kurs; Volkshochschule; Teilnehmer; Düsseldorf; Nordrhein-Westfalen
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	1994_(CD)

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