Interkulturelles Lernen. Modelle aus der Kooperation zwischen Akademie Klausenhof und Jugendverbandsarbeit.

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Autor/in	Prokop, Ernst
Titel	Interkulturelles Lernen. Modelle aus der Kooperation zwischen Akademie Klausenhof und Jugendverbandsarbeit.
Quelle	Muenchen: Profil (1991), 135 S.Verfügbarkeit
Reihe	Regensburger Studien zur Ausserschulischen Bildung. 7
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89019-291-2
Schlagwörter	Interkulturelles Lernen; Soziokulturelle Bedingung; Kulturelle Bildung; Außerschulische Jugendbildung; Jugendverbandsarbeit
Abstract	Die Akademie Klausenhof als nachschulische Bildungseinrichtung und ein Verband der Landjugend am Niederrhein haben ihre Spielraeume fuer das Erwerben von Kenntnisbestaenden und fuer die Einuebung von Verhaltensgewohnheiten fuer kuenftiges Leben in einer multikulturellen Gesellschaft exemplarisch erprobt und diese Praxis in einen kontinuierlichen Diskurs mit erziehungswissenschaftlichen Fragestellungen geraten lassen. Der Band dokumentiert die Geschehensablaeufe, erlaubt das Zustandekommen von Erfahrungen nachzuvollziehen und enthaelt Orientierungsdaten fuer ausserschulische interkulturelle Bildung.
Update	1994_(CD)

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