Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Rösner, Hannelore |
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Titel | Curriculare Aspekte des Lernens durch Verstärkung. Eine empirische Studie am Beispiel des Englischanfangsunterrichts. |
Quelle | Göttingen (1980), XI, 386, 75 S. |
Beigaben | Fotokopie; Literaturangaben S. 364-386 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monografie |
Schlagwörter | Bildungsforschung; Lernerfolg; Lernen; Lerntheorie; Curriculum; Englischunterricht; Verstärkung |
Erfasst von | Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin |
Update | 1997_(CD) |