Schulreform und Reformbarrieren. Untersuchung eines Projekts zum Epochenunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ennenbach, Wilfrid
Titel	Schulreform und Reformbarrieren. Untersuchung eines Projekts zum Epochenunterricht.
Quelle	Muenchen u.a.: Oldenbourg (1980), 143 S.Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monografie
ISBN	3-486-49461-9
Schlagwörter	Bildungsreform; Schulreform; Curriculum
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1996_(CD)

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