Unesco-Modellschulen. Ein Beitrag zur Voelkerverstaendigung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schnurer, Jos
Titel	Unesco-Modellschulen. Ein Beitrag zur Voelkerverstaendigung.
Quelle	In: Beispiele : in Niedersachsen Schule machen, (1984) 2, S. 58-60 Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0175-2723
Schlagwörter	Schulversuch; Modellschule; Unterrichtsprojekt; Unterrichtsmaterial; Dritte Welt; UNESCO (Organisation der Vereinten Nationen für Bildung, Wissenschaft, Kultur und Kommunikation); Deutschland-BRD
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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