Schulintegrierte Foerderung bei Verhaltensauffaelligkeiten. Konzept u. Praxis.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Sonst. Personen	Bach, Heinz (Hrsg.)
Titel	Schulintegrierte Foerderung bei Verhaltensauffaelligkeiten. Konzept u. Praxis.
Quelle	Mainz: v. Haase u. Koehler (1984), 108 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schulversuche und Bildungsforschung. 50
Beigaben	Literaturangaben S. 101 - 107
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7758-1087-0
Schlagwörter	Kind; Regelschule; Verhaltensauffälligkeit; Integration
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	1994_(CD)

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