Planen in der Fremdsprache. Analyse von "Lernersprache Franzoesisch".

Autor/inn/en	Moehle, Dorothea; Raupach, Manfred
Titel	Planen in der Fremdsprache. Analyse von "Lernersprache Franzoesisch".
Quelle	Frankfurt, Main: Lang (1983), 303 S.Verfügbarkeit
Reihe	Kasseler Arbeiten zur Sprache und Literatur. 11
Sprache	deutsch; französische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0170-8805
ISBN	3-8204-7017-4
Schlagwörter	Empirische Forschung; Fremdsprachenunterricht; Sprachpolitik; Französisch; Forschungsbericht; Empirische Forschung; Lernprozess; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Lernersprache; Französisch; Sprachpolitik; Forschungsbericht
Abstract	Die Aufgabenstellung der beiden Autoren konzentriert sich auf das Planungsverhalten von Fremdsprachenlernern, also auf die psycholinguistischen Aspekte der Sprachverwendung. Die theoretische Grundlage bilden dabei nicht Spracherwerbsmodelle, sondern Konzeptionen von bisher allerdings fast nur fuer die Muttersprache vorliegenden Sprachproduktions- und Spachplanungsmodellen, die in einem Ueberblick vorgestellt werden. Datenerhebung und Analysen greifen auf die Sprachproduktionen erwachsener Lerner des Englischen, Deutschen und vor allem Franzoesischen zurueck, die diese zu unterschiedlichen Zeiten und in verschiedenen Situationen von sich gegeben haben. Aus ihnen werden Folgerungen fuer die Sprachvermittlung bei fortgeschrittenen Lernern gezogen. Ein sehr umfangreicher Anhang dokumentiert die Lernerproduktionen, die kommentiert und mit Korrekturvorschlaegen versehen sind.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)