Konzeption und Realisation schulpraktischer Studien. Eine Zwischenbilanz des Darmstaedter Modells zur Ausbildung von Lehrern fuer Berufsschulen gewerblich- technischer Fachrichtungen.

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Autor/inn/en	Ness, Harry; Bunzel, Wolfgang; Schulte, Christel
Titel	Konzeption und Realisation schulpraktischer Studien. Eine Zwischenbilanz des Darmstaedter Modells zur Ausbildung von Lehrern fuer Berufsschulen gewerblich- technischer Fachrichtungen.
Quelle	In: Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 80 (1984) 3, S. 266-277Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0172-2875
Schlagwörter	Berufspädagogik; Berufsschule; Bildungspolitik; Darmstadt; Hessen; Hochschuldidaktik; Lehrer; Schulpraktikum; Studium; Hochschule; Bildungspolitik; Praxisbezug; Modellversuch; Tertiärbereich; Lehrer; Lehrerausbildung; Schulpraktikum; Unterrichtsmaterial; Modellversuch; Berufspädagogik; Berufsbildendes Schulwesen; Berufsschule; Gewerblich-technische Ausbildung; Studium; Tertiärbereich; Hochschuldidaktik; Hochschule; Praxisbezug; Darmstadt; Hessen
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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