Mehr freies und spontanes Sprechen im Englischunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kaehler, Klaus
Titel	Mehr freies und spontanes Sprechen im Englischunterricht.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 28 (37) (1984) 1, S. 29-33Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch; englische Zitate
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Sekundarstufe II; Didaktische Grundlageninformation; Konversation; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Deutschland-DDR
Abstract	Der Artikel enthaelt Vorschlaege zu Verfahrensweisen bei der Konversationsarbeit der Abiturstufe. Ausgehend von Ueberlegungen zum Wesen authentischer muendlicher Kommunikation und zur moeglichen Annaeherung an diese in der Unterrichtssituation, schlaegt der Autor das Thema "Education" vor, zu dem er eine Sammlung von zehn Fragenkomplexen praesentiert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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