Mathematics teaching. The state of the art.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. Personen	Ernest, Paul (Hrsg.)
Titel	Mathematics teaching. The state of the art.
Quelle	New York u.a.: Falmer (1989), VII, 279 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Grafiken
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	1-85000-460-9; 1-85000-461-7
Schlagwörter	Mathematikunterricht; Curriculumentwicklung; Curriculumentwicklung; Mathematikunterricht
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	1994_(CD)

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