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Autor/inAmsel, Abram
TitelBehaviorism, neobehaviorism, and cognitivism in learning theory.
Historical and contemporary perspectives.
QuelleHillsdale, NJ u.a.: Erlbaum (1989), XIV, 105 S.    Verfügbarkeit 
BeigabenGrafiken; Tabellen
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Verlagsangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN0-8058-0332-7
SchlagwörterBehaviorismus; Kognitionspsychologie; Psychologie; Lerntheorie; Geschichte (Histor); Theorie
Erfasst vonMax-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update1994_(CD)
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