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AutorHargreaves, Andy
TitelExperience counts, theory doesn't: How teachers talk about their work.
QuelleIn: Sociology of education, 57 (1984) 4, S. 244-254    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben 26
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0038-0407
SchlagwörterEinstellung (Psy); Lehrer; Berufserfahrung; Praxis; Theorie
Update1994_(CD)
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