Schulschwaenzen: psychische Macke oder Klassenkampf?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Grossmann, Wilma
Titel	Schulschwaenzen: psychische Macke oder Klassenkampf?
Quelle	In: PÄD extra, (1984) 3, S. 33-37Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-7069; 0933-7997; 0943-0598
Schlagwörter	Pädagogik; Empirische Untersuchung; Anpassung; Identität; Psychologie; Schule; Schulpflicht; Schulorganisation; Lehrer; Schulversäumnis; Zeugnis; Politische Opposition; Theorie
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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