Spielerischer Umgang mit dem Computer im Fach Deutsch. Zum Grammatikunterricht in d. Jahrgangsstufe 7.

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Autor/in	Friedrich, Reinhold
Titel	Spielerischer Umgang mit dem Computer im Fach Deutsch. Zum Grammatikunterricht in d. Jahrgangsstufe 7.
Quelle	In: Anregung <München), 36 (1990) 4, S. 224-232Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0402-5563
Schlagwörter	Strukturalismus; Schuljahr 07; Sekundarstufe I; Unterrichtsplanung; Computerunterstützter Unterricht; Unterrichtsmaterial; Adverbialsatz; Deutsch; Kernsatz; Listing; Programmiersprache; BASIC
Abstract	Mit dem Ziel, Beruehrungsaengste vor dem Computer abzubauen (1), einen ersten Eindruck von der Programmiersprache BASIC zu vermitteln (2) und auf Gemeinsamkeiten der Kategorien und Probleme beim Analysieren von Satzbauplaenen und der Erzeugung von Saetzen durch Computer aufmerksam zu machen (3), wurde eine 3-teilige Unterrichtssequenz entwickelt. Am Anfang stand die Analyse konkreter Saetze, dann wurden formalisierte Satzbauplaene in EW-BASIC uebersetzt, und die Prgramme erstellten ihrerseits neue Saetze. Im konkreten Fall der gelisteten Programme wurden zunaechst einfache Kernsaetze vom Computer erzeugt, diese im naechsten Schritt durch eine adverbiale Bestimmung ergaenzt und schliesslich in einen Adverbialsatz gewandelt. Der Autor kommentiert jede Zeile der Listings, so dass der Lehrer den Vorgang am eigenen Computer nachvollziehen kann. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Computer erzeugen Saetze.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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