Structuring the information gap.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Edge, Julian
Titel	Structuring the information gap.
Quelle	In: ELT journal, 38 (1984) 4, S. 256-261Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	englisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0307-8337; 0951-0893
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Fortgeschrittenenunterricht; Arbeitsbuch; Tonbandmaterial; Fremdsprachenunterricht; Hörverständnis; Englisch; Schreiben; Partnerarbeit; Erfahrungsbericht; Informationslücke; Türkei
Abstract	In Form einer Gebrauchsanweisung fuer Lehrer, die es ihm nachtun wollen, schildert der Autor ein Arbeitsverfahren, bei dem Studenten durch gruppenweises Abhoeren zweier Tonbaender die Lebenslaeufe zweier Personen rekonstruieren und sich dann in Partnerarbeit gegenseitig austauschen, so dass jeder Uebungsteilnehmer schliesslich ueber Informationen zum Lebenslauf beider Personen verfuegt. Moegliche Einwaende bezueglich der Authentizitaet der Aufgaben und des Ausmasses der persoenlichen Betroffenheit der Uebenden werden vorwegnehmend diskutiert. Als Anregung macht der Autor schliesslich zwoelf Uebungssituationen verfuegbar, die alle von dem Prinzip der Informationsluecke ausgehen, die von den Lernenden in kooperativer Anstrengung geschlossen werden soll.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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