Gleiche Partizipation und Anerkennung von Differenz. Zielperspektiven der Gestaltung von Weiterbildungsangeboten im Interesse von Frauen.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Schiersmann, Christiane
Titel	Gleiche Partizipation und Anerkennung von Differenz. Zielperspektiven der Gestaltung von Weiterbildungsangeboten im Interesse von Frauen.
Quelle	In: Hessische Blätter für Volksbildung, 41 (1991) 4, S. 327-332Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0018-103X
Schlagwörter	Frau; Weiterbildung; Weiterbildungsangebot; Frauenbildung; Konzeption; Ziel
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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