Kunst und Spiele. Das Kunstmuseum als Spielfeld für kleine Kinder.

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Autor/in	Leßmann, Sabina
Titel	Kunst und Spiele. Das Kunstmuseum als Spielfeld für kleine Kinder.
Quelle	In: Frühe Kindheit, 23 (2020) 5, S. 56-59Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1435-4705
Schlagwörter	Pädagogik; Kultur; Kind; Vorschule; Spiel; Raumgestaltung; Museumspädagogik; Projekt; Kunst; Beschreibung; Material; Institution; Museum
Abstract	Mit sogenannten spielerischen Zugängen werden museumspädagogische Angebote seit jeher, vorrangig für Kinder, beworben, hier gilt Spielen als Garant für Teilhabe, Aktivität, Spaß, Pausen und Akzeptanz. Damit steht das Spielen in einem undefinierbaren Verhältnis zum Lernen, es dient als nützliches, nicht aber als impliziertes Instrument der Kunstbegegnung innerhalb der museumspädagogischen Aktivitäten.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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