The black experience and navigating higher education through a virtual world.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Hairston, Kimetta R. (Hrsg.); Edmonds, Wendy M. (Hrsg.); Clark, Shanetia P. (Hrsg.)
Titel	The black experience and navigating higher education through a virtual world.
Quelle	Hershey, PA: IGI Global (2021), xxiii, 282 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Diagramme
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-1-49987-539-0; 978-1-7998-7537-6; 978-1-7998-7538-3
DOI	10.4018/978-1-7998-7537-6
Schlagwörter	Soziale Bedingung; Soziale Situation; Digitale Revolution; Computerunterstützter Unterricht; Hochschule; Soziale Situation; USA; Pandemie; Computerunterstützter Unterricht; COVID-19; Pandemie; Hochschule; Digitale Revolution; COVID-19; Afroamerikaner; Schwarzer; USA
Abstract	"In March 2020, the Black experience was interrupted when a global pandemic forced mandated stay at home orders driving universities to transition into fully remote environments. This book explores the reality of the Black experience from various perspectives involving higher education institutions, with a focus on our HBCU"--.
Erfasst von	Universitätsbibliothek der Humboldt-Universität zu Berlin
Update	2022/3

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