Decrypting 9/11. Pre-, While- und Post-Reading Activities zu Don DeLillos "Falling Man" (S II).

Autor/in	Becker, Manuel B.
Titel	Decrypting 9/11. Pre-, While- und Post-Reading Activities zu Don DeLillos "Falling Man" (S II).
Quelle	Aus: RAAbits Englisch. Sekundarstufe I und II. [Loseblattsammlung]. Stuttgart: Raabe (2010) II.B.2.13, 5 + 15 + 2 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Kultur; Gesellschaft; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Gesellschaft; Klassenarbeit; Lektüre; Literaturunterricht; Politik; Roman; Landeskunde; USA; Fachdidaktik; Kultur; Interkulturelles Lernen; Sekundarstufe II; Klassenarbeit; Interkulturelles Lernen; Fachdidaktik; Lektüre; Literaturunterricht; Roman; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Landeskunde; Geschichte (Histor); Politik; 11. September 2001; Materialsammlung; USA
Abstract	Es gibt Ereignisse im Leben, die man nie vergisst - auch, wenn man nicht selbst daran beteiligt war. Die Anschläge vom 11. September 2001 sind als ein solches Ereignis in die Geschichte eingegangen. In "Falling Man" lässt Don DeLillo seine Charaktere die Attacken auf die Twin Towers in New York und das Leben danach erleben. Die Materialien bieten einen Fundus an, der sich besonders auf das erste Drittel des Romans konzentriert. Grundlage für die Textarbeit ist ein reading log, das die Schüler parallel zur Lektüre führen und das ihnen hilft, die komplexe Erzählstruktur zu durchschauen und zentrale Motive aufzudecken. Im Mittelpunkt der Erarbeitung des Textes steht außerdem die Charakterisierung der wichtigsten Protagonisten, ihr Verhältnis zueinander und ihre Reaktionen auf 9/11. Zwei post-reading activities und ein Klausurvorschlag runden die Lektürearbeit ab. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3