Was passiert mit der Erziehungswissenschaft? Zum Wandel des Hauptfachstudiums im Bologna-Prozess.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Grunert, Cathleen
Titel	Was passiert mit der Erziehungswissenschaft? Zum Wandel des Hauptfachstudiums im Bologna-Prozess.
Quelle	Aus: Austermann, Simone (Hrsg.); Cleppien, Georg (Hrsg.); Vogel, Katharina (Hrsg.): Strukturen der Erziehungswissenschaft - erziehungswissenschaftliche Strukturen. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt (2020) S. 135-138 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben S. 137-138
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	3-7815-2385-3; 978-3-7815-2385-2; 978-3-7815-5833-5
Schlagwörter	Erziehungswissenschaft; Identität; Kerncurriculum; Bologna-Prozess; Hochschulreform; Lehrangebot; Studienfach; Wissenschaftsdisziplin; Standard; Wirkung
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3

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