Boxsport im schulischen Feld. Eine Ethnographie sozio-emotionaler Praktiken.

Autor/in	Marquardt, Arwed
Titel	Boxsport im schulischen Feld. Eine Ethnographie sozio-emotionaler Praktiken.
Quelle	Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2021), 205 S.Verfügbarkeit Zugl.: Lüneburg, Univ., Habil.-Schr., 2021.
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Leseprobe
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7815-5880-9
Schlagwörter	Bildung; Erziehung; Pädagogik; Beobachtung; Emotionalität; Soziale Beziehung; Soziale Interaktion; Ethnografie; Lehrer-Schüler-Relation; Lernen; Fachdidaktik; Boxsport; Schulsport; Sportpädagogik; Sportunterricht; Trainingsprogramm; Körperlichkeit; Sozialpädagogik; Analyse
Abstract	In der vorliegenden Veröffentlichung wird die Bedeutung des Leichtkontaktboxsports im außerunterrichtlichen schulischen Kontext dargestellt. Der zentrale Forschungsansatz ist durch eine Beteiligung des Forschers an den Praktiken gekennzeichnet: Die teilnehmende Beobachtung wird durch eine beobachtende Teilnahme ergänzt. Um die jeweilige Perspektive analytisch nutzbar zu machen, und um das Feld aus verschiedenen Perspektiven beleuchten zu können, wird auf die Habitustheorie Bourdieus' und deren methodologische Erweiterungen zurückgegriffen. Die Dichte Beschreibung zeigt auf, dass im Boxsport sozio-emotionale Dynamiken bei allen beteiligten Akteur*innen hervorgerufen werden, die über Sportangebote hinaus von Relevanz für schulische Bildungspraxis insgesamt sind: Erziehungs- und Beziehungsdynamiken geraten dabei in den Fokus der Betrachtung. (Verlagsinformation).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2022/3