Verhaltensbeobachtungen in Worte fassen.

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Autor/inn/en	Georgi-Tscherry, Pia; Calabrese, Stefania
Titel	Verhaltensbeobachtungen in Worte fassen.
Quelle	In: Praxis der Psychomotorik, 46 (2021) 2, S. 100-103Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0170-060X
Schlagwörter	Pädagogik; Beobachtung; Verhaltensbeobachtung; Psychomotorik; Verhalten; Selbstbeobachtung; Schüler; Fachwissen; Methodik; Sonderpädagogik
Abstract	Beobachten, Interpretieren und Bewerten sind wichtige Grundlagen im (päd)agogischen professionellen Alltag von Fach- und Begleitpersonen. Obwohl eine Unterscheidung der drei Begrifflichkeiten selbstverständlich klingt, scheint es im Berufsalltag von Fach- und Begleitpersonen häufig nicht so einfach zu sein, diese Unterscheidungen vorzunehmen, insbesondere wenn es darum geht, beobachtbares Verhalten der Klientel neutral und wertfrei in Worte zu fassen. Fach- und Begleitpersonen benötigen ein fundiertes Methodenwissen hinsichtlich der Formulierungen von korrekten Verhaltensbeobachtungen sowie ein hohes Maß an Reflexionsfähigkeit bezüglich der eigenen Normen und Werte, die allzu schnell in vermeintliche Verhaltensbeobachtungen einfließen. (Autor).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2022/3

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