Perspektiven auf Incomin-Freiwilligendienste - Miteinander Lernen in Wissenschaft und Praxis. Erfahrungen aus dem FSJ-INGLOS-Projekt.

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Autor/inn/en	Caliebe, Friederike; Mangold, Katharina; Schulte, Christina
Titel	Perspektiven auf Incomin-Freiwilligendienste - Miteinander Lernen in Wissenschaft und Praxis. Erfahrungen aus dem FSJ-INGLOS-Projekt.
Quelle	In: Voluntaris, 9 (2021) 2, S. 361-368Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2196-3886
Schlagwörter	Forschung; Rollenverhalten; Lernen; Projekt; Internationalität; Freiwilliges soziales Jahr; Beschreibung; Kooperation; Praxis; Freiwilligendienst
Abstract	Das Projekt "FSJ INcoming aus dem "GLobalen Süden" (FSJN INGLOS) ist ein spezielles Projekt im Incoming Bereich, dass seit 2015 auf Grundlage des Freiwilligen Soziales Jahres (FSJ) durch geführt und vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend gefördert wird. Es hat das Ziel, den Austausch zwischen Menschen aus dem Globalen Süden und Norden zu unterstützen und gemeinsame Lernmöglichkeiten zu schaffen. "Voneinander und miteinander lernen" - dieser Slogan begleitet nicht nur das FSJN INGLOS-Projekt, sondern auch die Forschung "Incoming-Freiwillige" in Deutschland: Mehrwert für Einsatzstellen, die in enger Zusammenarbeit mit dem FSJN INGLOS-Projekt durchgeführt wurde.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2022/3

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