Betriebliche Weiterbildung in der Pandemie.

Autor/inn/en	Kruppe, Thomas; Lang, Julia; Leber, Ute
Titel	Betriebliche Weiterbildung in der Pandemie.
Quelle	Aus: Bellmann, Lutz (Hrsg.); Matiaske, Wenzel (Hrsg.): Sozio-Ökonomik der Corona-Krise. (2022) S. 91-109Verfügbarkeit
Reihe	Ökonomie und Gesellschaft. Jahrbuch. 33
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7316-1487-6
Schlagwörter	Öffentliche Förderung; Projekt; Pandemie; Partizipation; Wirtschaftslage; Unternehmen; Kurzarbeit; Qualifizierungsmaßnahme; Betriebliche Weiterbildung; E-Learning; Weiterbildung; Weiterbildungsangebot; Weiterbildungsförderung; Auswirkung; IAB-Betriebspanel
Abstract	"Im strukturellen und technologischen Wandel gewinnt die Weiterbildung von Beschäftigten zunehmend an Bedeutung. Nachdem die betriebliche Weiterbildungsbeteiligung über viele Jahre hinweg angestiegen war, ist sie in der COVID-19-Krise massiv eingebrochen. Ebenso ist auch die öffentlich geförderte Weiterbildung von Beschäftigten insbesondere während des ersten Lockdowns zurückgegangen. Zwar haben viele Betriebe in der Krise digitale Lernformen neu eingeführt oder deren Nutzung intensiviert, doch bestehen deutliche Unterschiede zwischen Firmen verschiedener Branchen und Größen. Nur vergleichsweise wenige Betriebe nutzen zudem die durch Kurzarbeit ausgefallene Arbeitszeit für die Qualifizierung ihrer Beschäftigten. Mittel- bis langfristig kann der Rückgang der Weiterbildung in der Pandemie negative Konsequenzen für die Betriebe wie auch die Beschäftigten haben." Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Sekundäranalyse. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2001-2020. (Autorenreferat, IAB-Doku). "In the context of structural and technological change, further training for employees is becoming more and more important. After increasing for many years, participation in firm-provided training activities decreased during the COVID-19 crisis. Similarly, publicly funded further training for employees also declined, especially during the first lockdown. Although many companies introduced new forms of digital learning or intensified their use during the crisis, there are clear differences between companies of different sectors and sizes. Moreover, only relatively few companies are using the working time lost due to short-time work for the qualification of their employees. In the medium to long term, the decline in continuing education during the pandemic may have negative consequences for both companies and employees." (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2022/3