Berufs- und Arbeitswelt in der politischen Bildung. Über Bildungs- und Berufsvorstellungen Jugendlicher am Ende der Sekundarstufe I in Deutschland und Österreich.

Autor/inn/en	Straub, Sarah; Baumgardt, Iris; Lange, Dirk
Titel	Berufs- und Arbeitswelt in der politischen Bildung. Über Bildungs- und Berufsvorstellungen Jugendlicher am Ende der Sekundarstufe I in Deutschland und Österreich.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2021), XI, 177 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Citizenship. Studien zur Politischen Bildung; Springer eBook Collection
Beigaben	Illustrationen 96; Tabellen; Diagramme
Zusatzinformation	Zusammenfassung Verlagsangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-658-34304-0
DOI	10.1007/978-3-658-34304-0
Schlagwörter	Fragebogenerhebung; Interview; Vorstellung (Psy); Soziale Herkunft; Mündigkeit; Schule; Schulform; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Übergang; Arbeitswelt; Geschlecht; Standort; Politische Bildung; Sozioökonomische Lage; Berufsorientierung; Berufswahl; Forschungsstand; Einflussfaktor; Theorie; Triangulation; Jugendlicher; Deutschland; Österreich
Abstract	Das Buch analysiert den Zusammenhang von Berufsorientierung und politischer Bildung von Jugendlichen. Der Anspruch der Mündigkeitsbildung stellt die Ausgangsposition für die Vorstellungsforschung subjektiver Sinnbilder über die Berufs- und Arbeitswelt von Jugendlichen in der Sekundarstufe I dar. Dabei zeichnen sich Unterschiede in den Vorstellungen entlang der Trennlinien von sozioökonomischem Hintergrund, Herkunft, Geschlecht und Schulform ab. Die empirische Studie liefert wichtige Erkenntnisse zu den Vorstellungen und Handlungsmöglichkeiten von Schüler*innen und hilft zu verstehen, wovon diese abhängen und welche didaktischen Ansätze sich für die Berufsorientierung ableiten lassen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3