Auswirkungen der digitalen Transformation auf Arbeitsmarkt und Berufsstruktur.

Autor/in	Matthes, Britta
Titel	Auswirkungen der digitalen Transformation auf Arbeitsmarkt und Berufsstruktur. Paralleltitel: Effects of the digital transformation on the labor market and occupational structure.
Quelle	Aus: Dehnbostel, Peter (Hrsg.); Richter, Götz (Hrsg.); Schröder, Thomas (Hrsg.); Tisch, Anita (Hrsg.): Kompetenzentwicklung in der digitalen Arbeitswelt. Stuttgart: Schäffer-Poeschel Verlag (2021) S. 37-50Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7910-5102-4; 978-3-7910-5110-9
Schlagwörter	Substitution; Automatisierung; Technologische Entwicklung; Beschäftigungseffekt; Berufsbildung; Anforderungsprofil; Arbeit; Berufsgruppe; Berufsstruktur; Tätigkeitsmerkmal; Auswirkung; Entwicklung
Abstract	"Der Beitrag befasst sich mit den Auswirkungen der digitalen Transformation auf Arbeitsmarkt und Berufsstruktur. Dabei wird zunächst diskutiert, was mit "digitaler Transformation" gemeint ist. Dokumentiert werden die durch den Einsatz vorhandener Technologien möglichen Substituierbarkeitspotenziale der Berufe nach Anforderungsniveau und Berufssegmenten. Dargestellt wird, dass vorhandene Substituierbarkeitspotenziale nicht sofort und nicht immer ausgeschöpft werden und dass Berufe sich verändern. Daraus ergeben sich Herausforderungen für die berufliche Aus- und Weiterbildung, insbesondere die schnellere Berücksichtigung der technologischen Innovationen in den Curricula der Ausbildungsberufe." Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Sekundäranalyse; Längsschnitt. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 2013-2016. (Autorenreferat, IAB-Doku). "This article looks at the effects of the digital transformation on the labor market and occupational structure. It first discusses what is meant by "digital transformation". It documents the substitution potential of occupations through the use of existing technologies by requirement level and occupational segment. It is shown that existing substitution potentials are not exploited immediately and not always, and that occupations are changing. This results in challenges for vocational education and training, in particular the faster consideration of technological innovations in the curricula of training occupations." (Author's abstract, IAB-Doku).
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2022/3