Das unverschämte Wir. Identitätspolitik, Toleranz und demokratische Bildung.

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Autor/in	Drerup, Johannes
Titel	Das unverschämte Wir. Identitätspolitik, Toleranz und demokratische Bildung. Paralleltitel: The impertinent We. Identity politics, toleration and democratic education.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 98 (2022) 1, S. 40-57Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2589-0581
DOI	10.30965/25890581-09703027
Schlagwörter	Identität; Toleranz; Demokratie; Liberalismus; Pluralismus; Politik; Diskurs; Kritik
Abstract	The aim of this contribution is to reconstruct the connections between the various conceptions and practices of identity politics with the different forms of (in-)tolerance that they exhibit. [The authors] aim is to clarify the specific role identity politics should and should not play in the context of liberal democracies in general, as well as democratic education in particular. In order to do so I develop a liberal perfectionist justification of democratic education and education for tolerance that provides a normative framework for a universalistic conception of identity politics. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3

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