"Das gangbare Kleingeld moralpädagogischer Unterweisung". Pädagogische Wege zur Toleranz in den Schriften der Ethischen Bewegung.

Autor/in	Engelmann, Sebastian
Titel	"Das gangbare Kleingeld moralpädagogischer Unterweisung". Pädagogische Wege zur Toleranz in den Schriften der Ethischen Bewegung. Paralleltitel: "The viable small change of moral education". Pedagogical pathways to tolerance in the writings of the ethical movement.
Quelle	In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik, 98 (2022) 1, S. 58-72Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	2589-0581
DOI	10.30965/25890581-09703028
Schlagwörter	Bildung; Selbstbildung; Bildungsgeschichte; Gesellschaft; Ethische Erziehung; Toleranz; Liberalismus; Religionsunterricht; 19. Jahrhundert; 20. Jahrhundert; Reform; Veröffentlichung; Deutschland (bis 1945); USA
Abstract	In this paper, a historical-systematic approach to pedagogical practices for promoting tolerance is developed based on selected texts of the Ethical Movement in Germany and the United States. The paper answers the question of how pedagogical practice and self-formation were conceptualized in order to educate tolerant individuals and thus reform society. It is shown that tolerance is not an adjunct in all the considerations taken into account, but rather a stated goal as a conscious acceptance of the otherness of others. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3