Erleben, Lernen und Verhalten von Kindern und Jugendlichen. Wie Schule mit Auffälligkeiten umgehen kann. 1. Auflage.

Autor/in	Lenhard, Wolfgang
Titel	Erleben, Lernen und Verhalten von Kindern und Jugendlichen. Wie Schule mit Auffälligkeiten umgehen kann. 1. Auflage.
Quelle	Stuttgart: Verlag W. Kohlhammer (2022), 185 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Faszinierende Psychologie
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 170-182
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-17-036294-9
Schlagwörter	Aggression; Angst; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Gewalt; Handlungskompetenz; Hochbegabung; Konflikt; Schulpsychologie; Soziale Beziehung; Kind; Schule; Lehrer; Schüler; Verhaltensauffälligkeit; Lernschwierigkeit; Jugendlicher
Abstract	Kindheit und Jugend sind schillernde Abschnitte im Laufe des Lebens, die in der Retrospektive gerne verklärt werden. Dabei werden häufig die immensen Aufgaben übersehen, die Kinder und Jugendliche im Laufe ihrer Entwicklung lösen müssen. Die Schule spielt dabei eine zentrale Rolle. In ihr können Kinder wachsen und sich entfalten oder auch scheitern. Das Buch stellt hierzu den aktuellen Forschungsstand der wichtigsten Themenbereiche dar und liefert plausible Erklärungen für Lernstörungen, Angst, Gewalt sowie besondere Begabungen. Neben den Grundlagen wird auch das notwendige Praxiswissen für den Umgang mit problematischen Entwicklungen und Belastungsfaktoren im schulischen Kontext vermittelt und es werden konkrete Lösungsansätze vorgestellt. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3