Standortbestimmung politische Bildung. Gesellschaftspolitische Herausforderungen, Zivilgesellschaft und das vermeintliche Neutralitätsgebot.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Kenner, Steve (Hrsg.); Oeftering, Tonio (Hrsg.)
Institution	Deutsche Vereinigung für Politische Bildung
Titel	Standortbestimmung politische Bildung. Gesellschaftspolitische Herausforderungen, Zivilgesellschaft und das vermeintliche Neutralitätsgebot.
Quelle	Frankfurt/M.: Wochenschau Wissenschaft (2022), 235 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Schriftenreihe der DVPB; Wochenschau Wissenschaft
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Klappentext
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-7344-1352-0
DOI	10.46499/1900
Schlagwörter	Gesellschaft; Einstellung (Psy); Lehrer; Unterrichtsinhalt; Fachdidaktik; Klima; Antisemitismus; Extremismus; Neutralität (Pol); Politische Bildung; Rassismus; Umweltpolitik; Einflussfaktor; Prävention; Verwaltung; Deutschland; Sachsen; Österreich
Abstract	Wo steht die Politische Bildung? Der Band nimmt eine Standortbestimmung politischer Bildung unter Berücksichtigung gesellschaftspolitischer Herausforderungen wie Gruppenbezogener Menschenfeindlichkeit, dem Klimawandel und didaktischer Herausforderungen wie der Frage nach der Normativität sowie dem vermeintlichen Neutralitätsgebot politischer Bildung vor. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3

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