Übergänge gestalten. Die pädagogische Gestaltung von Übergängen bei Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung. 1. Auflage.

Autor/in	Brenner, Gerhard
Institution	Blindeninstitutsstiftung (Würzburg)
Titel	Übergänge gestalten. Die pädagogische Gestaltung von Übergängen bei Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung. 1. Auflage.
Quelle	Würzburg: edition bentheim (2021), 372 S.Verfügbarkeit
Reihe	bentheim:praxis. 2
Beigaben	Illustrationen 13
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-948837-04-X; 978-3-948837-04-4
Schlagwörter	Pädagogisches Handeln; Pädagogischer Prozess; Gesellschaft; Kommunikation; Selbstbestimmung; Lebensplanung; Soziale Beziehung; Übergang; Inklusion; Partizipation; Soziales Netzwerk; Behinderung; Mehrfachbehinderung; Schwerbehinderung; Sonderpädagogik; Biografie; Konzeption; Theorie; Institution; Stiftung; Behinderter; Jugendlicher; Junger Erwachsener
Abstract	Übergänge sind ein integraler Bestandteil unserer Lebensgeschichte. Für die Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung in den großen Einrichtungen besitzen Übergänge noch einmal eine eigene Dimension und Erlebnisqualität. In der vorliegenden Publikation steht der Übergang vom Kinder- und Jugendbereich in den Erwachsenenbereich im Vordergrund. Ausgehend von den Erkenntnissen der Übergangsforschung werden verschiedene Gestaltungselemente vorgestellt, die es diesem Personenkreis ermöglichen, sich im Übergangsgeschehen als eigenaktive und handlungsfähige Personen zu erleben. Das Fachbuch zeigt ferner auf, wie Menschen mit schwerer und mehrfacher Behinderung zusammen mit ihrem sozialen Netzwerk den Übergangsprozess weitgehend selbstbestimmt gestalten und so eine Teilhabe in den wichtigsten gesellschaftlichen Bereichen realisieren können. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3