Islamischer Religionsunterricht. Beitrag zu einem friedlichen Zusammenleben.

Autor/in	Elshahawy, Ahmed
Titel	Islamischer Religionsunterricht. Beitrag zu einem friedlichen Zusammenleben.
Quelle	Berlin; Münster: Lit (2021), 105 S.Verfügbarkeit
Reihe	Workshop Religionspädagogik. 16
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben S. 101-105
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-643-14837-7
Schlagwörter	Bildungsziel; Evaluation; Eltern; Schule; Schulversuch; Schüler; Didaktik; Rahmenrichtlinie; Unterrichtsinhalt; Unterrichtsmethode; Gesetz; Interreligiöser Dialog; Interreligiöses Lernen; Islamischer Religionsunterricht; Religion; Heterogenität; Wissenschaftlicher Beirat; Muslim; Deutschland; Niedersachsen; Osnabrück
Abstract	In vielen staatlichen Schulen in Deutschland gibt es eine hohe Zahl muslimischer Schülerinnen und Schüler. Der Prozess der Gestaltung eines konstruktiven Miteinanders kann durch einen Islamischen Religionsunterricht unterstützt werden. Das Hauptziel dieser Publikation ist es aufzuzeigen, dass der Islamische Religionsunterricht einen konstruktiven Beitrag im Hinblick auf ein friedliches Zusammenleben in der Gesellschaft leisten kann. Außerdem zeigt die Publikation, wie religiöses bzw. interreligiöses Lernen in einer Gesellschaft gelingen kann und wie wichtig das neue Fach Islamischer Religionsunterricht ist, um muslimische Schülerinnen und Schüler in der Zukunft vor extremistischem Gedankengut zu schützen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/3