Koordination und Kompromiss in föderalen Bildungssystemen. Umkämpfte Institutionalisierung eines neuen Zugangswegs in die Lehrpersonenbildung.

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Autor/in	Hafner, Sandra
Titel	Koordination und Kompromiss in föderalen Bildungssystemen. Umkämpfte Institutionalisierung eines neuen Zugangswegs in die Lehrpersonenbildung.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2022), 195 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-658-36192-1
DOI	10.1007/978-3-658-36193-8
Schlagwörter	Schweizerische Konferenz der Kantonalen Erziehungsdirektoren; Lehrerbildung; Fachmaturität; Fachmittelschule; Zulassungsbedingung; Schweiz
Erfasst von	Informations- und Dokumentationszentrum IDES, Bern
Update	2022/3

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