Studieren hinter schwarzen Kacheln.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Paetorius, Barbara; Riedel, Anna
Titel	Studieren hinter schwarzen Kacheln.
Quelle	In: Die neue Hochschule, (2022) 1, S. 20-23Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0340-448X
DOI	10.5281/zenodo.5864810
Schlagwörter	Selbstmanagement; Geschlechterrolle; Multimedia; Selbstständiges Lernen; Lehre; Pandemie; Digitalisierung; Virtuelle Realität; Hochschullehre; Lehrangebot; Studienbedingungen; Studiensituation; Studentische Bewertung; E-Learning; Studentin; Deutschland
Abstract	Ein Schlaglicht auf die Studierfähigkeit unter Corona-Bedingungen sowie die Veränderung der Lernsituation von 2020 bis 2021. (HoF/Text übernommen).
Erfasst von	Institut für Hochschulforschung (HoF) an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Update	2022/3

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