Das Tablet - eine zweischneidige Revolution des Unterrichts.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Zierer, Klaus
Titel	Das Tablet - eine zweischneidige Revolution des Unterrichts.
Quelle	In: Lehren & lernen, 48 (2022) 2, S. 21-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0341-8294
Schlagwörter	Schulentwicklung; Digitalisierung; Tablet PC
Abstract	Die Corona-Pandemie hat die Digitalisierung der Schulen stark beschleunigt. Vielerorts wurden Tablets eingeführt. Sie eröffnen neue Bildungsinhalte und ermöglichen veränderte Lernformen. Doch ist die Technik mit gravierenden Fallstricken verbunden.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2022/3

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