Retos y oportunidades de la diversidad étnica en Latinoamérica. Indigenes Erbe in Lateinamerika am Beispiel der Mapuche (S II).

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Autor/in	Emunds, Pia
Titel	Retos y oportunidades de la diversidad étnica en Latinoamérica. Indigenes Erbe in Lateinamerika am Beispiel der Mapuche (S II).
Quelle	In: RAAbits Spanisch. Sekundarstufe I/II, (2021) 1, S. 1-46Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-7405
Schlagwörter	Identität; Sekundarstufe II; Interkulturelles Lernen; Unterrichtseinheit; Fremdsprachenunterricht; Spanischunterricht; Indigenes Volk; Lateinamerika
Abstract	Was heißt es eigentlich, indigen in Lateinamerika zu sein? Welchen Wert hat die indigene Identität in der modernen Welt? Mithilfe der im Beitrag vorgestellten Unterrichtseinheit können sich Spanischlernende im unterrichtlichen Kontext mit diesen Fragen auseinandersetzen. Die Lehrmaterialien sind ab dem zweiten Lernjahr einsetzbar, fokussieren die Förderung der interkulturellen kommunikativen Kompetenz und können innerhalb von ca. 10 bis 15 Unterrichtsstunden erarbeitet werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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