Cataluña hoy. Anhand authentischer Materialien aktuelle Aspekte des "regionalismo" und "bilingüismo" diskutieren (ab 3. Lernjahr, Sek II).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	López-Fando, Diego
Titel	Cataluña hoy. Anhand authentischer Materialien aktuelle Aspekte des "regionalismo" und "bilingüismo" diskutieren (ab 3. Lernjahr, Sek II).
Quelle	In: RAAbits Spanisch. Sekundarstufe I/II, (2018) 2, S. 1-48Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch; spanisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1614-7405
Schlagwörter	Interview; Sekundarstufe II; Arbeitsblatt; Authentisches Lehrmaterial; Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Spanischunterricht; Landeskunde; Spanien
Abstract	Wie sieht die aktuelle politische Lage in Katalonien aus? Basierend auf authentischen Interviews mit Katalaninnen und Katalanen und Zeitungsartikeln können Spanischlernende sich mit dem mehrsprachigen Bildungssystem sowie den Unabhängigkeitsabsichten Kataloniens auseinandersetzen. Die für 13 bis 17 Stunden konzipierte Unterrichtseinheit eignet sich besonders für Lernende auf den Niveaus B1-B2.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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