Sprechhemmungen bei multikulturellen Austauschprojekten und ihre Wirkung auf interkulturelles Lernen an Hochschulen.

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Autor/inn/en	Storozenko, Victoria; Schmidt-Bernhardt, Angela; Adamczak-Krysztofowicz, Sylwia
Titel	Sprechhemmungen bei multikulturellen Austauschprojekten und ihre Wirkung auf interkulturelles Lernen an Hochschulen.
Quelle	In: Glottodidactica, 44 (2017) 2, S. 193-214Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0072-4769
Schlagwörter	Angst; Hemmung; Kommunikationssituation; Deutsch als Fremdsprache; Sprechen; Hochschule; Deutschland; Polen
Abstract	Inhibitions in speaking (or fear of speaking) can affect communicative processes in cross-cultural groups of learners. They may result from numerous emotional, cognitive or psychophysiological factors. The article concentrates on the most common types of inhibitions observed in a group of students during a project based seminar which took place in Poznan in December 2016. The seminar was a joint venture organised by Adam Mickiewicz University in Poznan and the University of Marburg. The student participants were working on developing cultural teaching materials, and after the seminar they took part in a qualitative survey intended to examine their reflections concerning the project. The article presents a discussion of selected findings. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

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