Pedagogical knowledge base: A conceptual framework for teacher admission.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Akbari, Ramin; Dadvand, Babak
Titel	Pedagogical knowledge base: A conceptual framework for teacher admission.
Quelle	In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, (2014) 42, S. 12-22Verfügbarkeit
Beigaben	Anhang; Tabellen 2
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0346-251X
Schlagwörter	Empirische Forschung; Englischunterricht; Fremdsprachenunterricht; Lehrer; Lehrerverhalten; Empirische Forschung; Lehrer; Lehrerverhalten; Methodik; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht
Abstract	The present study aims to reduce part of the existing gap in the application of research findings on teacher cognition to L2 teacher selection/recruitment practices. To this end, research findings on teacher cognition were employed to establish categories of pedagogical knowledge of six EFL teachers in Iran as revealed through stimulated recall technique. Subject Matter Experts (SMEs) then mapped these categories onto the Methodology section of Iran's MA TEFL admission exams in order to measure the content validity of the tests. Construct validity test was also used on the exams using SPSS. The results were then examined vis-à-vis the top pedagogical knowledge categories identified from the six EFL teachers' classroom teaching. This comparison revealed a significant degree of construct under-representation and construct irrelevance in the exams. Many exam items either failed to adequately assess relevant aspects of the pedagogical knowledge base of EFL teachers, or measured vaguely defined knowledge areas. Implications for teacher education policies and practices are discussed at the end. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/2

Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen

Standortgebundene Dienste:

Wählen Sie eine Institution, um dort die Verfügbarkeit zu prüfen:

bitte warten

Standortunabhängige Dienste

Trefferlisten Einstellungen

Dateien exportieren oder versenden

Markieren Sie in der Trefferlisteliste die Einträge, deren Nachweise Sie exportieren wollen. Im Bereich "Exportieren" wählen Sie in der Auswahlliste "System/Format wählen" eines der Exportformate bzw. -systeme. Wollen Sie die gewählten Nachweise direkt in Ihre Literaturverwaltung importieren, so wählen Sie das entsprechende System aus und drücken den Schalter "exportieren". Die weiteren Schritte sind abhängig von der installierten Software. Eine detaillierte Beschreibung finden Sie, zusammen mit den einzelnen Formatbeschreibungen auf unserer Hilfeseite.
Die Formate können Sie auf Ihrem Rechner als Textdatei abspeichern.
Alle Formate können zusätzlich auch als Datei an eine beliebige E-Mailadresse versendet werden. Gehen Sie vor wie beim normalen Export. Tragen Sie zusätzlich die E-Mailadresse ein und aktivieren Sie den Schalter "versenden". Der Versand der Datei erfolgt mit der passenden Dateiextension im Dateinamen. Achten Sie auf die korrekte Eingabe Ihrer Mailadresse, um den Verlust Ihrer Rechercheergebnisse zu vermeiden.
Das Fachportal Pädagogik unterstützt die Übernahme bibliografischer Daten in andere Systeme durch Einbettung so genannter COinS in den HTML-Quellcode. Sie erkennen die Möglichkeit der Übernahme durch eine Meldung Ihres Browsers.

Exportieren der Dateien:

System / Format wählen

Versenden der Dateien:

E-Mail-Adresse

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite:

Zum Seitenanfang