Rigour and relevance. Hochschulforschung im Spannungsfeld zwischen Methodenstrenge und Praxisrelevanz.

Sonst. Personen	Pausits, Attila (Hrsg.); Aichinger, Regina (Hrsg.); Unger, Martin (Hrsg.); Fellner, Magdalena (Hrsg.); Thaler, Bianca (Hrsg.)
Institution	Netzwerk Hochschulforschung Österreich / Konferenz (2. : 2019 : Wien)
Titel	Rigour and relevance. Hochschulforschung im Spannungsfeld zwischen Methodenstrenge und Praxisrelevanz.
Quelle	Münster; New York: Waxmann (2021), 218 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4); PDF als Volltext kostenfreie Datei (5) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Studienreihe Hochschulforschung Österreich. 2
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch; englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	978-3-8309-4459-1; 978-3-8309-9459-6
DOI	10.25656/01:23951 10.31244/9783830994596
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-239512
Schlagwörter	Interview; Methode; Chancengleichheit; Diversity Management; Angewandte Forschung; Lernen; Vorbildung; Lernform; Szenariotechnik; Inklusion; Nachhaltigkeit; New Public Management; Soziales Engagement; Transformation; Zivilgesellschaft; Qualitätsmanagement; Berufsbildung; Höhere Berufsbildung; Hochschulbildung; Tertiärbereich; Hochschulforschung; Hochschulentwicklung; Hochschulpolitik; Hochschulzugang; Hochschullehrer; Hochschuldidaktik; Hochschullehre; Studienerfolg; Heterogenität; Konvention; Praxisbezug; Sammelband; Theorie; Theorie-Praxis-Beziehung; Theoriebildung; Deutschland; Finnland; Großbritannien; Niederlande; Österreich
Abstract	Der zweite Tagungsband des Netzwerks bildet nicht nur vielfältige Ergebnisse der Hochschulforschung ab, sondern beschäftigt sich auch mit der Verortung dieser Forschung selbst. Er beinhaltet Beiträge aus verschiedenen Disziplinen und setzt unterschiedliche Forschungszugänge und -intentionen voraus. So werden Erkenntnisgewinn, Forschungsrelevanz und der angewandte Forschungsbezug sowie die Praxis in den Beiträgen diskutiert und dargestellt. Der Tagungsband liefert damit einen Beitrag zur aktuellen und zukünftigen (Weiter-)Entwicklung auf der System- oder Institutionenebene unter Berücksichtigung der handelnden Akteur*innen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2