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Autor/inBayer, Florian
TitelNeuroscience in schools: between a mirage and a miracle.
QuelleIn: The Unesco courier, (2022) 1, S. 20-21
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Spracheenglisch; französisch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0041-5278
SchlagwörterPädagogische Psychologie; Schule; Neuropsychologie; Kritik; Rückblick; Österreich
AbstractDer Artikel in der Unesco-Zeitschrift "The Courier" blickt auf 20 Jahre neurowissenschaftlicher Forschung im Bereich Schule und Lernen zurück und geht dabei der Frage nach, ob die großen Hoffnungen einer Revolutionierung des Lernens erfüllt wurden. [Zusammenfassung: Redaktion Bildung Weltweit].

The article in the Unesco journal "The Courier" looks back on 20 years of neuroscientific research in the field of school and learning and asks whether the great hopes of revolutionising learning have been fulfilled. [Abstract: Editors of Education Worldwide].
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2022/2
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