Medienpaketentwicklung zur Didaktik technischer Berufsbildung und Fachdidaktik Bautechnik im Teil-Projekt TWIND an der Leibniz Universität Hannover.

Autor/inn/en	Bach, Alexandra; Mackel, Sina
Titel	Medienpaketentwicklung zur Didaktik technischer Berufsbildung und Fachdidaktik Bautechnik im Teil-Projekt TWIND an der Leibniz Universität Hannover.
Quelle	In: BAG-Report, 23 (2021) 2, S. 48-55 PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1611-2415; 1869-7410
DOI	10.25656/01:23775
URN	urn:nbn:de:0111-pedocs-237751
Schlagwörter	Digitale Medien; Mediendidaktik; Lehrer; Lehrerbildung; Didaktik; Medienpaket; Video; Projekt; Berufsbildende Schule; Berufsbildung; Professionalisierung; Berufspädagogik; Bautechnik; Technischer Beruf; Hochschuldidaktik
Abstract	Ein zentrales Ziel des Verbundvorhabens TWIND (Technik- und Wirtschaft: Integrierte Didaktik), ist es für zentrale Themen der beruflichen Lehrerinnenbildung innerhalb der KMK-Fachprofile (KMK 2018) sowie des Basiscurriculums für die Berufs- und Wirtschaftspädagogik (BWP 2014) digitale, multimedial aufgebaute Medienpakete zu ausgewählten Themenfeldern der beruflichen Fachdidaktiken bzw. zu einer übergeordneten beruflichen Technikdidaktik zu entwickeln und bundesweit den fach- und technikdidaktischen Kolleginnen und Kollegen an Universitäten, Studienseminaren und in der beruflichen Lehrerfortbildung zur Verfügung zu stellen, und zwar mit dem Ziel, die berufliche Lehrerinnenbildung zu stärken und eine regionale und überregionale Vernetzung zu verwirklichen. Die zu entwickelnden Medienpakete sollen die Förderung des handlungsrelevanten Wissens und der beruflichen Handlungskompetenzen von Lehrkräften in der 1., 2. und 3. Phase der beruflichen Lehrer*innenbildung unterstützen. Das Netzwerk TWIND ermöglicht dabei eine in der Qualität gesicherte und nachhaltige Realisierung, Erprobung und wissenschaftlich fundierte Entwicklung der (fach-)didaktischen Medienpakete. Dieser Beitrag beschreibt die Beschaffenheit der Medienpakete und das forschungsmethodische Vorgehen in TWIND im Teilprojekt Hannover. (Autorinnen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2022/2