Ist das wieder laut! Das Feedback von Schülerinnen und Schülern ist der Ausgangspunkt für Maßnahmen des Klassenmanagements im Schwimmunterricht.

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Autor/in	Becker, Florian
Titel	Ist das wieder laut! Das Feedback von Schülerinnen und Schülern ist der Ausgangspunkt für Maßnahmen des Klassenmanagements im Schwimmunterricht.
Quelle	In: Sportpädagogik, 45 (2021) 6, S. 20-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-4953
Schlagwörter	Unterrichtsanalyse; Gruppenstruktur; Grundschule; Lehrer; Feedback; Lernen; Lernverhalten; Didaktik; Didaktische Analyse; Unterrichtsgestaltung; Unterrichtsmethode; Schulsport; Schwimmen; Schwimmunterricht; Sportpädagogik; Sportunterricht; Management; Regelbewusstsein; Regelung
Abstract	Der Beitrag stellt Maßnahmen vor, um den Schulschwimmunterricht effektiver zu nutzen. Ausgangspunkt für eine Anpassung einer solchen Unterrichtseinheit ist die Einholung eines Feedbacks der Schülerinnen und Schüler. Insbesondere werden Maßnahmen betrachtet, die die räumliche und zeitliche Struktur des Schulschwimmens verbessert. (dri). (BISp).
Erfasst von	Bundesinstitut für Sportwissenschaft, Bonn
Update	2022/2

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